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学习“十七大”精神 以评估工作为引领 强化学校内涵建设
教务处处长 李连宏

胡锦涛总书记在十七大报告中提出“优先发展教育，建设人力资源强国”，“办好人民满意的教育”，并强调：现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本完成，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高；使社会创新智慧竞相迸发、各方面创新人才大量涌现……由此可见，党和国家对教育事业发展又提出了更新、更高的要求和目标，教育事业又面临新的发展机遇和挑战。

　　 一、深刻领会“十七大”精神实质，人才资源强国是社会发展的战略性资源。以邓小平同志为核心的第二代党中央领导集体，始终把发展教育作为现代化建设的战略方针，作为占据国际竞争有利位置的基本策略。江泽民同志曾反复强调：必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，是实现我国现代化的根本大计。胡锦涛同志多次强调“努力办好让人民满意的教育”，并把这一要求同实施科教兴国战略和人才强国战略紧密联系起来。十七大报告对教育方面的论述是以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以科学发展观统领全局的重大教育决策，是关系国家现代化和中华民族伟大复兴的战略选择，也就是，要全面建设小康社会，必须坚持人力资源是第一资源，着力培养造就高素质人才。作为教育工作者，深感鼓舞人心、催人奋进。

　　 二、我校办学指导思想正确，工作重点明确，适应发展。多年来，在学校党委正确的办学思想指导下，面临新世纪，为适应经济社会的发展和国际化教育，全校师生、干部更新教育思想和理念，遵循教育规律，不断深化教育教学改革，坚持以学生为本，以教学质量为生命线，以人才培养为目标，进行教学管理制度改革、实施学分制，强化素质教育，强化创新精神、创新能力和实践能力的培养，重构课程体系、改革教学内容、教学方法和手段等，转变了教学模式，构建了人才培养模式等取得了一系列教学成果。同时，今年十月，学校顺利完成了新校园搬迁和６０年校庆工作，学校党委及时提出了目前最重要的工作就是抓好国家教育部本科教学工作水平评估工作。

三、以评估为引领，加强学校内涵建设，培养更高、更强的专门人才。本科教学工作水平评估指标体系为学校内涵发展提供了明确的参考，因此，我们要进一步按照党委提出的“两手抓”的指导思想，以评估为引领，做好评估工作的各项准备工作，深化教学改革，培养更高更强的具有创新精神和能力的应用型、复合型专门人才。学校的内涵建设将更加充实，学校的整体办学水平将进一步得到提高。